小小圣贤初长成-第40集
亲爱的小朋友们，大家好！我是文心姐姐。欢迎来到今天的《弟子规》学习之旅，咱们继续深入探索“余力学文”篇的智慧，这节课要学习的是最后一部分——“列典籍，有定处。读看毕，还原处。虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。”
我们先来看看正确的学习习惯还有哪些。我们的课本和学习书籍，要分类、分科目摆放，摆放时按照固定的位置排列整齐。当用课本完成作业、用完书本后，就把它们放回原本的位置，这样下次再用的时候，很快就能找到了。
而且，今天书本学到哪儿，明天想接着学，只要用书签夹在今天看完的地方，第二天一翻开书，就能接着昨天的内容学，同样很方便。
《弟子规》里告诉我们的这些看似细小的习惯，不仅能大大提升学习效率，更重要的是，书本和学习章节的位置清晰规整，也能反映出我们的心是专注安定的。大家想一想，要是书桌上乱糟糟的，找书都要花半天时间，是不是很容易急躁、分心呀？
书本是圣贤智慧的结晶，值得我们好好珍惜使用。一开学的时候，不少同学都有给新课本包书皮的好习惯——用家里现有的纸材，自己动手量好尺寸，给书本加上一层“保护服”。这样到一个学期结束，即使书皮有些磨损，里面的书本还是整洁如新，方便我们长期保存，以备日后需要时再用。
若是不小心弄坏了书本，也要赶紧补救好。我们对书本有一颗爱护恭敬的心，读书的时候自然更容易领悟里面的道理。要知道，一分恭敬就有一分收获，十分恭敬必有十分收获。
小朋友们或许会问：“文心姐姐，您说书本这么值得珍视，为什么有些书爸爸妈妈和老师会提醒我们不要看呢？”
这是因为，有些书本的内容不好，看了会伤害我们的身心，还会掩盖我们的聪明智慧。
不仅是纸质书本，我们现在接触到的电子书、网络书籍，也是同样的道理——那些会破坏我们内心纯净、让心智变得不健康的内容，都需要主动远离。
有的小朋友或许会有好奇心，总是想看看师长们不让我们看的内容到底都讲了啥。大家可千万别小看这颗好奇心给我们带来的伤害，咱们不妨做个小实验：准备一瓶清水，再取一滴墨汁滴进清水中，这个动作大概一秒钟就能完成。
现在，请问小朋友们，谁能幇文心姐姐把这瓶水变回滴墨前的样子呢？
大家动手尝试后就会发现，想要把混了墨汁的水再变回清水，是一个非常困难繁复的过程，甚至可能永远无法完全还原。同样的道理，我们的心就像这瓶清水，瞄一眼不该看的书，在短短的一瞬间就会被“污染”，等以后后悔想要再变回原本纯洁无瑕的样子，还不知道要花多少功夫、多少时间。所以，学习内容和学习材料的选择，真的非常非常重要。
回顾从二〇二四年九月份开始，我们在这趟学习旅途上一直走到了现在，小朋友们可以小小鼓励一下棒棒的自己，坚持学习、快乐学习。其实，通过学习《弟子规》扎下良好品行的根基，是一个终生受用、需要持续坚持的过程。
当我们能把每一条经文学透彻、做透彻时，心里自然会充满欢喜；而对于那些还做不到、做不好的地方，也不要轻易放弃——因为这恰恰是我们最需要下功夫提升的地方。《弟子规》告诉我们“勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致”，意思就是只要我们立定志向，循序渐进地向前努力，就一定可以慢慢靠近圣贤的标准。
在北宋的时候，有个叫梁灏的人，他从小就喜爱读书，但在年轻时每年参加考试，都没能考中。但他从不气馁，始终坚持学习。后来他年纪大了，连自己的儿子都考上了状元，周围的人都笑着劝他：“你的儿孙都已经考中了功名，你早就衣食无忧了，何必还要年年去考试呢？”
梁灏听了只是笑笑，并没有因为别人的劝说就放弃。直到他八十二岁的时候，在朝堂上面对皇帝和大臣们的提问，对答如流，所有人都很钦佩他，他也终于高中状元。
后来，梁灏感慨地对儿孙们说：“活到老，学到老。只要坚持不懈，即使是铁棒，也能磨成綉花针啊！”
小朋友们，既然我们读书的志向是朝圣贤看齐，那品德和学业的提升就永远没有止境。
我们第一轮《弟子规》的学习，到这里就圆满结束了。期望小朋友们能一直与《弟子规》为伴，常常温故知新，从经典的学习中体会到进步的喜悦，每天都向“小小圣贤人”迈进一步。
亲爱的小朋友们，我们下次再见！
小小圣贤初长成-第40集
亲爱的小朋友们，大家好！我是文心姐姐。欢迎来到今天的《弟子规》学习之旅，咱们继续深入探索“余力学文”篇的智慧，这节课要学习的是最后一部分——“列典籍，有定处。读看毕，还原处。虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。”
我们先来看看正确的学习习惯还有哪些。我们的课本和学习书籍，要分类、分科目摆放，摆放时按照固定的位置排列整齐。当用课本完成作业、用完书本后，就把它们放回原本的位置，这样下次再用的时候，很快就能找到了。
而且，今天书本学到哪儿，明天想接着学，只要用书签夹在今天看完的地方，第二天一翻开书，就能接着昨天的内容学，同样很方便。
《弟子规》里告诉我们的这些看似细小的习惯，不仅能大大提升学习效率，更重要的是，书本和学习章节的位置清晰规整，也能反映出我们的心是专注安定的。大家想一想，要是书桌上乱糟糟的，找书都要花半天时间，是不是很容易急躁、分心呀？
书本是圣贤智慧的结晶，值得我们好好珍惜使用。一开学的时候，不少同学都有给新课本包书皮的好习惯——用家里现有的纸材，自己动手量好尺寸，给书本加上一层“保护服”。这样到一个学期结束，即使书皮有些磨损，里面的书本还是整洁如新，方便我们长期保存，以备日后需要时再用。
若是不小心弄坏了书本，也要赶紧补救好。我们对书本有一颗爱护恭敬的心，读书的时候自然更容易领悟里面的道理。要知道，一分恭敬就有一分收获，十分恭敬必有十分收获。
小朋友们或许会问：“文心姐姐，您说书本这么值得珍视，为什么有些书爸爸妈妈和老师会提醒我们不要看呢？”
这是因为，有些书本的内容不好，看了会伤害我们的身心，还会掩盖我们的聪明智慧。
不仅是纸质书本，我们现在接触到的电子书、网络书籍，也是同样的道理——那些会破坏我们内心纯净、让心智变得不健康的内容，都需要主动远离。
有的小朋友或许会有好奇心，总是想看看师长们不让我们看的内容到底都讲了啥。大家可千万别小看这颗好奇心给我们带来的伤害，咱们不妨做个小实验：准备一瓶清水，再取一滴墨汁滴进清水中，这个动作大概一秒钟就能完成。
现在，请问小朋友们，谁能幇文心姐姐把这瓶水变回滴墨前的样子呢？
大家动手尝试后就会发现，想要把混了墨汁的水再变回清水，是一个非常困难繁复的过程，甚至可能永远无法完全还原。同样的道理，我们的心就像这瓶清水，瞄一眼不该看的书，在短短的一瞬间就会被“污染”，等以后后悔想要再变回原本纯洁无瑕的样子，还不知道要花多少功夫、多少时间。所以，学习内容和学习材料的选择，真的非常非常重要。
回顾从二〇二四年九月份开始，我们在这趟学习旅途上一直走到了现在，小朋友们可以小小鼓励一下棒棒的自己，坚持学习、快乐学习。其实，通过学习《弟子规》扎下良好品行的根基，是一个终生受用、需要持续坚持的过程。
当我们能把每一条经文学透彻、做透彻时，心里自然会充满欢喜；而对于那些还做不到、做不好的地方，也不要轻易放弃——因为这恰恰是我们最需要下功夫提升的地方。《弟子规》告诉我们“勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致”，意思就是只要我们立定志向，循序渐进地向前努力，就一定可以慢慢靠近圣贤的标准。
在北宋的时候，有个叫梁灏的人，他从小就喜爱读书，但在年轻时每年参加考试，都没能考中。但他从不气馁，始终坚持学习。后来他年纪大了，连自己的儿子都考上了状元，周围的人都笑着劝他：“你的儿孙都已经考中了功名，你早就衣食无忧了，何必还要年年去考试呢？”
梁灏听了只是笑笑，并没有因为别人的劝说就放弃。直到他八十二岁的时候，在朝堂上面对皇帝和大臣们的提问，对答如流，所有人都很钦佩他，他也终于高中状元。
后来，梁灏感慨地对儿孙们说：“活到老，学到老。只要坚持不懈，即使是铁棒，也能磨成綉花针啊！”
小朋友们，既然我们读书的志向是朝圣贤看齐，那品德和学业的提升就永远没有止境。
我们第一轮《弟子规》的学习，到这里就圆满结束了。期望小朋友们能一直与《弟子规》为伴，常常温故知新，从经典的学习中体会到进步的喜悦，每天都向“小小圣贤人”迈进一步。
亲爱的小朋友们，我们下次再见！